Nowa Micropedia jest jeszcze w fazie beta. W razie problemów, napisz maila na pomoc@wiki.mikronacje.info albo zgłoś go na kanale na Mikronacyjnym Discordzie!
Królewski Uniwersytet Scholandii: Różnice pomiędzy wersjami
Z Micropedia
imported>Keradus mNie podano opisu zmian |
imported>Keradus mNie podano opisu zmian |
||
| Linia 1: | Linia 1: | ||
'''Królewski Uniwersytet Scholandii''' - Uniwersystet Scholandzki powstal niemal równocześnie z państwem scholandzkim. Od samego początku bowiem okazał się on potrzebny dla jego rozwoju. Jeśli państwo wirtualne traktujemy nie jak zabawę, ale jako symulację życia politycznego, społecznego i gospodarczego, a tak jest w przypadku Królestwa Scholandii, to potrzebujemy dla niej także odpowiednio wykształconej kadry polityków, dyplomatów prawników i innych specjalistów. Ponadto oświata i edukacje także należą do ważnych elementów życia każdej pełnej wspólnoty, a tym bardziej małego nawet państwa. Uniwersytet ma w nim kilka zadań: | '''Królewski Uniwersytet Scholandii''' - Uniwersystet Scholandzki powstal niemal równocześnie z państwem scholandzkim. Od samego początku bowiem okazał się on potrzebny dla jego rozwoju. Jeśli państwo wirtualne traktujemy nie jak zabawę, ale jako symulację życia politycznego, społecznego i gospodarczego, a tak jest w przypadku Królestwa Scholandii, to potrzebujemy dla niej także odpowiednio wykształconej kadry polityków, dyplomatów prawników i innych specjalistów. Ponadto oświata i edukacje także należą do ważnych elementów życia każdej pełnej wspólnoty, a tym bardziej małego nawet państwa. Uniwersytet ma w nim kilka zadań: | ||
* Przygotować, na ile się to w krótkim czasie uda, kadry dla działalności państwowej (zwłaszcza dyplomatów, wirtualnych wojskowych, administratorów, prawników, kartografów i innych). Służą temu Wydziały: | |||
##Ekonomii Wirtualnej | ##Ekonomii Wirtualnej | ||
##Filozofii Nowego Świata | ##Filozofii Nowego Świata | ||
| Linia 12: | Linia 12: | ||
##Wojskowy | ##Wojskowy | ||
* Stworzyć wszystkim, chcącym się rozwijać szanse, by w wirtualnym państwie mogli się czymś nowym zaciekawić w sensie intelektualnym i tego zacząć uczyć, by rozwinęli swoje zainteresowania. Służą temu wszystkie Wydziały i Instytuty Badawcze . | |||
* Dać szansę osobom twórczym, by mogły dzielić się swoją wiedzą z innymi dla pożytku większej społeczności oraz by także rozwijały swoje dydaktyczne talenty. Służą temu także wszystkie jednostki Uniwersytetu. | |||
* Stworzyć możliwość głębszej refleksji uczestników wirtualnego świata, a zwłaszcza wirtualnych państw nad tą młodą, a bardzo fascynującą dziedziną działalności człowieka (służy temu głównie Wydział Filozofii Nowego Świata) | |||
* Wybudować dodatkową płaszczyznę integracji wirtualnego narodu przez działanie instytucji wspierających "naukowo" kulturę, krajoznawstwo, dostarczających danych dla lokalnej i regionalnej twórczości artystycznej, literackiej oraz obyczajowości (Służą temu głównie Wydział Historii oraz Wydział Kultury Scholandzkiej). Te jednostki w szczególności mają za zadanie tworzyć poczucie scholandzkiej odrębności narodowej i wyjątkowości tego v-państwa i narodu, tak, jak tworzy to zawsze własna kultura i historia w świecie realnym. | |||
* Wesprzeć naturalne dążenie każdej społeczności do tworzenia własnych elit (poprzez m. in. studia wyższe), dostarczyć obywatelom dodatkowej motywacji do aktywnego uczestnictwa w życiu ich kraju. | |||
Wersja z 14:31, 9 sie 2006
Królewski Uniwersytet Scholandii - Uniwersystet Scholandzki powstal niemal równocześnie z państwem scholandzkim. Od samego początku bowiem okazał się on potrzebny dla jego rozwoju. Jeśli państwo wirtualne traktujemy nie jak zabawę, ale jako symulację życia politycznego, społecznego i gospodarczego, a tak jest w przypadku Królestwa Scholandii, to potrzebujemy dla niej także odpowiednio wykształconej kadry polityków, dyplomatów prawników i innych specjalistów. Ponadto oświata i edukacje także należą do ważnych elementów życia każdej pełnej wspólnoty, a tym bardziej małego nawet państwa. Uniwersytet ma w nim kilka zadań:
- Przygotować, na ile się to w krótkim czasie uda, kadry dla działalności państwowej (zwłaszcza dyplomatów, wirtualnych wojskowych, administratorów, prawników, kartografów i innych). Służą temu Wydziały:
- Ekonomii Wirtualnej
- Filozofii Nowego Świata
- Historii
- Internetowych Nauk Geograficznych
- Kultury Scholandzkiej
- Prawa i Administracji
- Stosunków Międzynarodowych
- Teologii Chrześcijańskiej
- Wojskowy
- Stworzyć wszystkim, chcącym się rozwijać szanse, by w wirtualnym państwie mogli się czymś nowym zaciekawić w sensie intelektualnym i tego zacząć uczyć, by rozwinęli swoje zainteresowania. Służą temu wszystkie Wydziały i Instytuty Badawcze .
- Dać szansę osobom twórczym, by mogły dzielić się swoją wiedzą z innymi dla pożytku większej społeczności oraz by także rozwijały swoje dydaktyczne talenty. Służą temu także wszystkie jednostki Uniwersytetu.
- Stworzyć możliwość głębszej refleksji uczestników wirtualnego świata, a zwłaszcza wirtualnych państw nad tą młodą, a bardzo fascynującą dziedziną działalności człowieka (służy temu głównie Wydział Filozofii Nowego Świata)
- Wybudować dodatkową płaszczyznę integracji wirtualnego narodu przez działanie instytucji wspierających "naukowo" kulturę, krajoznawstwo, dostarczających danych dla lokalnej i regionalnej twórczości artystycznej, literackiej oraz obyczajowości (Służą temu głównie Wydział Historii oraz Wydział Kultury Scholandzkiej). Te jednostki w szczególności mają za zadanie tworzyć poczucie scholandzkiej odrębności narodowej i wyjątkowości tego v-państwa i narodu, tak, jak tworzy to zawsze własna kultura i historia w świecie realnym.
- Wesprzeć naturalne dążenie każdej społeczności do tworzenia własnych elit (poprzez m. in. studia wyższe), dostarczyć obywatelom dodatkowej motywacji do aktywnego uczestnictwa w życiu ich kraju.
