Nowa Micropedia jest jeszcze w fazie beta. W razie problemów, napisz maila na pomoc@wiki.mikronacje.info albo zgłoś go na kanale na Mikronacyjnym Discordzie!

Królewski Uniwersytet Scholandii: Różnice pomiędzy wersjami

Z Micropedia
imported>Keradus
mNie podano opisu zmian
 
imported>Keradus
mNie podano opisu zmian
Linia 1: Linia 1:
'''Królewski Uniwersytet Scholandii''' - Uniwersystet Scholandzki powstal niemal równocześnie z państwem scholandzkim. Od samego początku bowiem okazał się on potrzebny dla jego rozwoju. Jeśli państwo wirtualne traktujemy nie jak zabawę, ale jako symulację życia politycznego, społecznego i gospodarczego, a tak jest w przypadku Królestwa Scholandii, to potrzebujemy dla niej także odpowiednio wykształconej kadry polityków, dyplomatów prawników i innych specjalistów. Ponadto oświata i edukacje także należą do ważnych elementów życia każdej pełnej wspólnoty, a tym bardziej małego nawet państwa. Uniwersytet ma w nim kilka zadań:
'''Królewski Uniwersytet Scholandii''' - Uniwersystet Scholandzki powstal niemal równocześnie z państwem scholandzkim. Od samego początku bowiem okazał się on potrzebny dla jego rozwoju. Jeśli państwo wirtualne traktujemy nie jak zabawę, ale jako symulację życia politycznego, społecznego i gospodarczego, a tak jest w przypadku Królestwa Scholandii, to potrzebujemy dla niej także odpowiednio wykształconej kadry polityków, dyplomatów prawników i innych specjalistów. Ponadto oświata i edukacje także należą do ważnych elementów życia każdej pełnej wspólnoty, a tym bardziej małego nawet państwa. Uniwersytet ma w nim kilka zadań:


# Przygotować, na ile się to w krótkim czasie uda, kadry dla działalności państwowej (zwłaszcza dyplomatów, wirtualnych wojskowych, administratorów, prawników, kartografów i innych). Służą temu Wydziały:
* Przygotować, na ile się to w krótkim czasie uda, kadry dla działalności państwowej (zwłaszcza dyplomatów, wirtualnych wojskowych, administratorów, prawników, kartografów i innych). Służą temu Wydziały:
##Ekonomii Wirtualnej
##Ekonomii Wirtualnej
##Filozofii Nowego Świata
##Filozofii Nowego Świata
Linia 12: Linia 12:
##Wojskowy
##Wojskowy


# Stworzyć wszystkim, chcącym się rozwijać szanse, by w wirtualnym państwie mogli się czymś nowym zaciekawić w sensie intelektualnym i tego zacząć uczyć, by rozwinęli swoje zainteresowania. Służą temu wszystkie Wydziały i Instytuty Badawcze .
* Stworzyć wszystkim, chcącym się rozwijać szanse, by w wirtualnym państwie mogli się czymś nowym zaciekawić w sensie intelektualnym i tego zacząć uczyć, by rozwinęli swoje zainteresowania. Służą temu wszystkie Wydziały i Instytuty Badawcze .


# Dać szansę osobom twórczym, by mogły dzielić się swoją wiedzą z innymi dla pożytku większej społeczności oraz by także rozwijały swoje dydaktyczne talenty. Służą temu także wszystkie jednostki Uniwersytetu.
* Dać szansę osobom twórczym, by mogły dzielić się swoją wiedzą z innymi dla pożytku większej społeczności oraz by także rozwijały swoje dydaktyczne talenty. Służą temu także wszystkie jednostki Uniwersytetu.


# Stworzyć możliwość głębszej refleksji uczestników wirtualnego świata, a zwłaszcza wirtualnych państw nad tą młodą, a bardzo fascynującą dziedziną działalności człowieka (służy temu głównie Wydział Filozofii Nowego Świata)
* Stworzyć możliwość głębszej refleksji uczestników wirtualnego świata, a zwłaszcza wirtualnych państw nad tą młodą, a bardzo fascynującą dziedziną działalności człowieka (służy temu głównie Wydział Filozofii Nowego Świata)


# Wybudować dodatkową płaszczyznę integracji wirtualnego narodu przez działanie instytucji wspierających "naukowo" kulturę, krajoznawstwo, dostarczających danych dla lokalnej i regionalnej twórczości artystycznej, literackiej oraz obyczajowości (Służą temu głównie Wydział Historii oraz Wydział Kultury Scholandzkiej). Te jednostki w szczególności mają za zadanie tworzyć poczucie scholandzkiej odrębności narodowej i wyjątkowości tego v-państwa i narodu, tak, jak tworzy to zawsze własna kultura i historia w świecie realnym.
* Wybudować dodatkową płaszczyznę integracji wirtualnego narodu przez działanie instytucji wspierających "naukowo" kulturę, krajoznawstwo, dostarczających danych dla lokalnej i regionalnej twórczości artystycznej, literackiej oraz obyczajowości (Służą temu głównie Wydział Historii oraz Wydział Kultury Scholandzkiej). Te jednostki w szczególności mają za zadanie tworzyć poczucie scholandzkiej odrębności narodowej i wyjątkowości tego v-państwa i narodu, tak, jak tworzy to zawsze własna kultura i historia w świecie realnym.


# Wesprzeć naturalne dążenie każdej społeczności do tworzenia własnych elit (poprzez m. in. studia wyższe),  dostarczyć obywatelom dodatkowej motywacji do aktywnego uczestnictwa w życiu ich kraju.
* Wesprzeć naturalne dążenie każdej społeczności do tworzenia własnych elit (poprzez m. in. studia wyższe),  dostarczyć obywatelom dodatkowej motywacji do aktywnego uczestnictwa w życiu ich kraju.





Wersja z 14:31, 9 sie 2006

Królewski Uniwersytet Scholandii - Uniwersystet Scholandzki powstal niemal równocześnie z państwem scholandzkim. Od samego początku bowiem okazał się on potrzebny dla jego rozwoju. Jeśli państwo wirtualne traktujemy nie jak zabawę, ale jako symulację życia politycznego, społecznego i gospodarczego, a tak jest w przypadku Królestwa Scholandii, to potrzebujemy dla niej także odpowiednio wykształconej kadry polityków, dyplomatów prawników i innych specjalistów. Ponadto oświata i edukacje także należą do ważnych elementów życia każdej pełnej wspólnoty, a tym bardziej małego nawet państwa. Uniwersytet ma w nim kilka zadań:

  • Przygotować, na ile się to w krótkim czasie uda, kadry dla działalności państwowej (zwłaszcza dyplomatów, wirtualnych wojskowych, administratorów, prawników, kartografów i innych). Służą temu Wydziały:
    1. Ekonomii Wirtualnej
    2. Filozofii Nowego Świata
    3. Historii
    4. Internetowych Nauk Geograficznych
    5. Kultury Scholandzkiej
    6. Prawa i Administracji
    7. Stosunków Międzynarodowych
    8. Teologii Chrześcijańskiej
    9. Wojskowy
  • Stworzyć wszystkim, chcącym się rozwijać szanse, by w wirtualnym państwie mogli się czymś nowym zaciekawić w sensie intelektualnym i tego zacząć uczyć, by rozwinęli swoje zainteresowania. Służą temu wszystkie Wydziały i Instytuty Badawcze .
  • Dać szansę osobom twórczym, by mogły dzielić się swoją wiedzą z innymi dla pożytku większej społeczności oraz by także rozwijały swoje dydaktyczne talenty. Służą temu także wszystkie jednostki Uniwersytetu.
  • Stworzyć możliwość głębszej refleksji uczestników wirtualnego świata, a zwłaszcza wirtualnych państw nad tą młodą, a bardzo fascynującą dziedziną działalności człowieka (służy temu głównie Wydział Filozofii Nowego Świata)
  • Wybudować dodatkową płaszczyznę integracji wirtualnego narodu przez działanie instytucji wspierających "naukowo" kulturę, krajoznawstwo, dostarczających danych dla lokalnej i regionalnej twórczości artystycznej, literackiej oraz obyczajowości (Służą temu głównie Wydział Historii oraz Wydział Kultury Scholandzkiej). Te jednostki w szczególności mają za zadanie tworzyć poczucie scholandzkiej odrębności narodowej i wyjątkowości tego v-państwa i narodu, tak, jak tworzy to zawsze własna kultura i historia w świecie realnym.
  • Wesprzeć naturalne dążenie każdej społeczności do tworzenia własnych elit (poprzez m. in. studia wyższe), dostarczyć obywatelom dodatkowej motywacji do aktywnego uczestnictwa w życiu ich kraju.


Strona Królewskiego Uniwersytetu Scholandzkiego